Trường học là nơi học tập và sinh hoạt của khá nhiều người. Việc sinh hoạt của học sinh, giáo viên và công nhân viên đã để lại một số chất thải nhất định vào trong nguồn nước. Công tác giảng dạy cũng sử dụng phấn, lau chùi hoặc các phòng thí nghiệm. Đây cũng là một trong những nguồn phát sinh nước thải đáng kể.
Mỗi trường học đều có phòng ăn, căn tin để phục vụ cho nhu cầu của mọi người. Việc ăn uống hằng ngày thải ra nguồn nước của trường học khác nhiều thực phẩm dư thừa, đây là một thành phần không thể bỏ qua khi xử lý nước thải trường học.
Tác hại từ nước thải sinh hoạt trường học
Trong nước thải ở trường học có chứa khá nhiều các chất rắn với kích thước đa dạng. Những chất thừa có kích thước quá lớn có thể làm ảnh hưởng tới hệ thống cống rãnh của khu vực. Những phần thực phẩm thừa từ hoạt động ăn uống sẽ rất dễ bốc mùi hôi thối, ảnh hưởng tới việc học tập, lao động tại trường học.
Thành phần vô cơ và hữu cơ trong nước thải từ các trường học cũng là một trong những tác nhân gây hại hàng đầu. Trong đó BOD, COD là những chất có mức độ độc hại khá cao, có thể gây ra tình trạng phú dưỡng cho sông ngòi, ảnh hưởng trầm trọng đến đời sống của các sinh vật dưới nước.
Tương tự như rất nhiều loại nước thải khác, nước thải từ trường học cũng chứa rất nhiều vi khuẩn, vi sinh vật. Tiếp xúc lâu dài với nguồn nước này, người dân rất dễ bị nhiễm trùng, bệnh tật,…
Đây là nguyên nhân cấp bách đòi hỏi các trường học hiện nay cần xây dựng cho mình một hệ thống xử lý nước thải trường học đạt chuẩn, giúp bảo vệ sức khỏe của học sinh và cán bộ công nhân viên trong trường.
Quy trình xử lý nước thải trường học
Để có thể đảm bảo quá trình học tập và sinh hoạt của nhà trường được diễn ra trong một môi trường an toàn, việc lắp đặt một hệ thống xử lý nước thải là vô cùng cần thiết. Sau đây, sẽ giới thiệu đến bạn một quy trình xử lý nước thải thường được áp dụng cho các trường học:
Từ các đường ống, nước được đưa sang song chắn rác để giữ lại các rác thải có kích thước lớn như giấy tờ, túi vỏ bánh,… Quy trình này là khá quan trọng để có thể đảm bảo các công trình xử lý nước phía sau không bị tắt nghẽn.
Sau khi lọc được những chất rắn có kích thước lớn, nước được dẫn sang hầm tự hoại để lắng cặn. Phần nước trong ở phía trên đưa ra ống xử lý tiếp theo. Sau đó, các vi sinh vật yếm khí làm việc để phân hủy những chất hữu cơ. Đồng thời, phần cặn bùn sẽ lên men, mất đi mùi hôi khó chịu.
Nước đi từ các khu nhà ăn, căn tin của các trường học sẽ chứa rất nhiều dầu mỡ. Chính vì thế, bể tách dầu được lắp đặt vào hệ thống để đưa riêng dầu mỡ trong nước thải ra khỏi nước, tránh quá trình bơm nước về sau bị tắt nghẽn, cản trở quá trình xử lý.
Sau khi đã tách những phần tạp chất cơ bản, nước được thu gom về cùng một hố để chuẩn bị được đi vào quá trình xử lý nước thải trường học.
Trước tiên, nước được bể điều hòa ổn định lại nồng độ pH cũng như lưu lượng nước chảy.
Sau đó, quy trình xử lý MBBR chính thức được diễn ra. Nước được xử lý hiếu khí, kết hợp với màng sinh học MBBR để phân giải các chất hữu cơ. Sau đó, các chất được phân hủy này sẽ bám vào những vật liệu lơ lửng trong bể. Nhờ có chất hữu cơ phân hủy này mà những vi sinh vật trên lớp màng tiếp tục sinh trưởng phát triển, sau một thời gian, lớp vi sinh vật bên trong màng không được tiếp xúc với dinh dưỡng sẽ chết dần và rơi ra ngoài. Cũng trong giai đoạn này, bể diễn ra quá trình loại bỏ Nito và Photpho.
Nước được xử lý qua công nghệ MBBR sẽ có khá nhiều những vi sinh vật chết trôi theo cùng. Chính vì thế, chúng được đưa sang bể lắng sinh học để lắng phần bùn này xuống dưới đáy và mang bùn sang một khu vực riêng để xử lý bùn.
Cũng như nhiều quy trình khác, sau khi xử lý và lọc cặn, nước cần được đi qua hệ thống khử trùng. Tại đây, một lần nữa nước thải được tiêu diệt những vi sinh vật gây bệnh còn chưa được phân hủy triệt để.
Nước thải tại các trường học lúc này đã chính thức đạt đủ tiêu chuẩn để được thải ra môi trường.
Mậu Ngọ (tổng hợp)